Неполноценные дети

Неполноценные дети

 

         Некоторые дети рождаются неполноценными, другие становятся ими в результате несчастных случаев. Среди нас немало незрячих, косоглазых, глухих, немых, парализованных и др. Много и таких, кто, будучи полноценным с физиологической точки зрения, чувствуют дискомфорт. Это слишком худые, слишком низкие, слишком высокие, слишком упитанные, с большим носом, маленькими глазами, непропорционально большим ртом и другие некрасивые люди. Они ни в чём не виноваты, Бог создал их такими. Божье творение не может быть безобразным. Виноваты мы, так как делим людей на красивых и некрасивых из-за своего искажённого восприятия.

         Неполноценные люди находятся под постоянным давлением. Они чувствуют себя никчемными, ничтожными и беспомощными. Если не пресечь эти настроения и способствовать им, то неполноценным людям никогда не перебороть свой комплекс. Они перестанут существовать как личности, будут избегать ответственности и смирятся со своим униженным положением, могут даже пойти на тяжкое преступление в порыве доказать обществу свою значимость. К неполноценным людям нужно проявлять милосердие и сострадание. Мы должны не замечать их недостатки, обращаться с ними так же, как и с полноценными, не напоминать им о проблеме ни в шутку, ни всерьёз, не ранить их душу издевками, сарказмом и глумлением.

Ислам учит обращаться с ними так, чтобы они не задумывались о своём недостатке.

Сказал Пророк (с):

لا تديموا النظر إلى أهل البلاء والمجذومين; فإنَّه يحزنهم

«Не смотрите долго на неполноценных, ибо это печалит их»[324].

         Мусульманам следует побольше заботиться о них. У родителей же таких детей задача посложнее. Прежде всего, они должны знать, что неполноценные дети способны к развитию. Им следует развивать их сильные стороны. Ведь как много таких, кто, будучи неполноценными, достигают больших успехов и занимают высокие посты. Привилегированное социальное положение компенсирует физическую ущербность, отодвигая её на второй план.

         Родители должны полностью игнорировать физические недостатки детей, не напоминать ребёнку об этом ни жалостью, ни любовью, ни в гневе. Обращаться с ними нужно точно так же, как и с остальными. Если ребёнок сам пожалуется на недостаток, пусть родители выставят его незначительным и подбодрят ребёнка похвалой и указанием на сильные стороны.

         Они должны точно установить, к чему предрасположен их ребёнок, могут даже обратиться по этому поводу к специалисту, затем развивать его в нужном направлении.

Из письма N:

«Одна моя подруга рассказывает: “Мне было тринадцать, когда я упала с крыши и повредила позвоночник. У меня отказали ноги. На какое-то время меня положили в больницу. Я очень мучилась от боли, но, как оказалось потом, это были лучшие дни в моей жизни. Дома ожидал меня сущий ад. С первых дней родители стали смотреть на меня как на давнего врага. Они постоянно говорили, что я позорю их, и что из-за меня им стыдно смотреть людям в глаза. Вместо поддержки я всегда слышала упрёки. Их слова ранили мою душу. Они не думали, что я не виновата. В день я сотни раз молил Бога о своей смерти. Да, смерть была для меня лучше той жизни. Несмотря на паралич ног, я старалась помочь по дому, но никто не обращал на меня внимания. Родители вообще перестали воспринимать меня, как свою дочь. Лучшее время своей жизни я провела в страданиях и мучениях. В пятнадцать я выглядела на все пятьдесят. Мама и папа скончались один после другого. Братья и сёстры презирали меня с детства. Это продолжалось до тех пор, пока на мне не женился мой муж. Он был очень добр и ласков ко мне. И очень любил меня. Не привыкшая к заботе, я пошла на поправку. Вскоре совсем выздоровела. Бог дал мне ребёнка. Я счастлива”».

 

 

[323] Там же. С. 166. Мудрость 4.
[324] Маджлиси. Бихар ал-анвар. Т. 72. С. 15. Мудрость 6.